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Psicólogos

Burrhus Frederic Skinner

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Burrhus Frederic Skinner
Dominio Público

Biografía de Burrhus Frederic Skinner

Burrhus Frederic Skinner (20 de marzo de 1904 – 18 de agosto de 1990) psicólogo. Nació en Susquehanna Depot, Pensilvania, Estados Unidos. Se crio en una zona rural con sus padres: Grace y William Skinner, un abogado. Su familia naturalmente era religiosa, y su abuela solía contarle historias sobre el infierno. Lo anterior, sumado a un profesor de la escuela que acostumbraba a asustarlo con amenazas del infierno hicieron que Skinner perdiera su fe, y se inclinara por el ateísmo.

El sueño del joven era ser escritor, por ello, ingresó al Colegio Hamilton en Nueva York, una institución que velaba por la formación de escritores con la intención de convertirse en escritor. El joven logró graduarse, y pasó un año en Greenwich Village con el fin de profundizar y formarse en la escritura de ficción, pero empezó a observar que sus habilidades no eran tan buenas como las de sus compañeros, pronto se desilusionó con sus habilidades literarias. Posteriormente, Skinner le llamó a este período «el año oscuro».

Skinner comenzó a cuestionarse por los comportamientos y acciones de las personas, lo que le llevó a estudiar psicología en la Universidad de Harvard, logró doctorarse en 1931. Su rendimiento fue bueno, y pudo ser parte de la Universidad en el rol de investigador en el área de biología con el profesor Crozier; en 1936, y más tarde, desarrolló su actividad docente en la Universidad de Minnesota, luego se trasladó a la de Indiana, para luego volver a Harvard como profesor en 1948, donde ejercería el resto de su vida.

Durante ese periodo el psicólogo publicó varios libros, los más importantes: Las conductas de los organismos, y Walden Dos. Sus estudios estuvieron influidos por Pavlov y por el conductismo de John B. Watson, Skinner dedujo la posibilidad de explicar la conducta de los individuos como un conjunto de respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno, y con base a esto se dedicó completamente a estudiar las posibilidades que ofrecía el control científico de la conducta mediante técnicas de refuerzo, esto fue conocido como el premio de la conducta deseada, necesariamente aplicada a los animales.

De los aportes más importantes de y celebres de Skinner cabe mencionar el adiestramiento de unas palomas para jugar al pimpón, la llamada caja de Skinner, actualmente se sigue utilizando para fines de condicionamiento de animales, o el diseño de un entorno artificial específicamente pensado para los primeros años de vida de las personas. Estos experimentos fueron muy polémicos en su momento, pero alcanzaron una impresionante popularidad. Este estudio quedo consignado en el libro mencionado arriba, Walden 2. Skinner se atrevió a especular que la sociedad del futuro seria programada con técnicas de ingeniería de la conducta.

En 1971 volvió a causar revuelo entre los círculos científicos y la sociedad en general, al reafirmar en su ensayo Más allá de la libertad y la dignidad la defensa de tales conceptos, que resultaban en último término perniciosos para la sociedad, además aseguró que la única manera de alcanzar una convivencia óptima debía ser por medio de una aplicación de las técnicas adecuadas en el diseño de la conducta de sus miembros.

Su teoría impactó ampliamente a los estudiantes de la Universidad de Harvard y de la Universidad de Indiana donde pasó gran parte de su vida. En este sentido, Skinner fue el principal representante del conductismo en su país, y sentó las bases de una escuela que pretende explicar el comportamiento humano y animal en términos de respuesta a diversos estímulos. A parte de la influencia de Watson, Skinner se enfoco en los estudios de la reflexología rusa: Vladimir Bechterev. Skinner fue el responsable de la creación del concepto condicionamiento operante, a partir de la observación y la experimentación con animales, este es un proceso mediante el cual un animal es llevado a realizar cierta acción a partir de diversos estímulos. Para este proceso son decisivos los «reforzamientos» positivos y/o negativos. Skinner realizó grandes aportes a la psicología, especialmente en la etapa práctica de la psicología, creó la educación programada, una técnica de enseñanza. Otra de sus obras importantes son La conducta de los organismos (1938) y Tecnología de la enseñanza (1968). Entre sus últimos trabajos aparecen: Autobiografía: así se forma un conductista (1976) y Reflexiones sobre conductismo y sociedad (1978).

Por su incesante e importante labor para la psicología y la ciencia en general, Skinner fue merecedor de muchos galardones a lo largo de su carrera. En 1968, recibió la Medalla Nacional de Ciencia por el presidente Lyndon B. Johnson. Años después, fue premiado con la Medalla de Oro de la Fundación Psicológica Americana, y en 1972, recibió el premio de Humanista del año de la American Humanist Association. Lamentablemente, ocho días después falleció, recibió una mención por parte de la American Psychological Association por su contribución a la psicología. B. F. Skinner falleció en Cambridge, Massachusetts, el 18 de agosto de 1990.

 

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Biografía

Tony Buzan

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Biografía de Tony Buzan
Ich / CC BY-SA

Biografía de Tony Buzan

Anthony Peter Buzan ​ (2 de junio de 1942-13 de abril de 2019) fue un psicólogo, escritor y consultor educativo inglés, creador de los mapas mentales. Es mundialmente conocido por su libro Use Your Head, de 1974. Graduado en psicología, promovió extensamente el uso de las técnicas nemotécnicas y los mapas mentales. También se interesó por la lectura rápida y fue quien popularizó la idea de alfabetización de la mente. Estuvo involucrado con la asociación Mensa. En 2006, lanzó su propio programa informático llamado iMindMap, para elaborar mapas mentales. Destacan sus obras: Speed Memory (1977), Use Your Perfect Memory (199) y The Mind Map Book (1993)

Primeros años y estudios

Nació en Palmers Green, Reino Unido. Hijo de Jean, gerontóloga y Gordon Buzan, ingeniero, era hermano del académico y profesor emérito Barry Buzan. Asistió a la Kitsilano Secondary School, en Canadá, antes de ingresar a la Universidad de Columbia Británica, donde estudió psicología, inglés, ciencias y matemáticas. Luego, fue estudiante autónomo en la Universidad Simon Fraser. Durante su tiempo en la universidad, se involucró con la asociación de superdotados, Mensa; fue editor de la revista de la asociación, la International Journal of Mensa.

Tony Buzan: Carrera y obra

Prolífico autor y afamado psicólogo, Buzan se dio a conocer en los años 70 con el exitoso programa Use Your Head, en la BBC. En este introdujo sus innovadoras técnicas de sobre aprendizaje y mapas mentales luego recolectadas en su best selller, Use Your Head, de 1974. Resta decir que el libro fue un total éxito, ha sido traducido a numerosos idiomas y aún sigue reimprimiéndose. Sus siguientes obras fueron Use both sides of your brain (1976), Speed Memory (1977) y Make the most of your mind (1977), todas estas dedicadas al desarrollo y alfabetización del cerebro, termino que el mismo Buzan acuño.

Con posterioridad aparecieron Use Your Memory (1986) y Master Your Memory (1988), en la misma línea. A partir de la década de 1990, su obra se centró casi por completo en los mapas mentales y su elaboración, aunque también escribió sobre otros temas como, la lectura rápida, el liderazgo, el aprendizaje en niños y la actualidad. Caben citarse sus obras: El libro de los mapas mentales (1993);El poder de la inteligencia creativa (2001); Brain Child: How Smart Parents Make Smart Kids (2003); Embracing Change (2004) y Como crear mapas mentales (2013).

Buzan fue toda una autoridad en el campo del aprendizaje y la eficiencia, promovió el uso de las técnicas mnemotécnicas, además de su ya conocido mapa mental. También llegó a trabajar como consultor creativo para Microsoft, IBM, McLaren, Royal Mail, Encyclopaedia Britannica, Barclays International, Oracle y STABILO, entre otras.

Fue también una celebridad en el área de los campeonatos de memoria, lectura y mapas mentales con su organización Buzan y en 2006, presento su propio programa para la elaboración de mapas mentales, iMindMap.

Buzan falleció 13 de abril de 2019 en Oxford, a causa de un ataque al corazón.  Tenía 76 años de edad.

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Biografía

Herbert Freudenberger

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Biografía de Herbert Freudenberger
Tomado de Twitter. Link:https://twitter.com/DocTh0r/status/1271945077183709185

Biografía de Herbert Freudenberger

Herbert J. Freudenberger (26 de noviembre de 1926 – 29 de noviembre de 1999) Psicólogo estadounidense de ascendencia judía, nacido en Alemania. Fue uno de los primeros psiquiatras en describir los síntomas del agotamiento profesional o síndrome de Burnout y es conocido, principalmente por sus tratamientos para el estrés, agotamiento y abuso de sustancias. Se instaló en Nueva York, luego de ser perseguido en Alemania nazi. Tuvo varios trabajos, antes de dedicarse a la psicología. Sobresalen sus obras: Burn-out: The High Cost of High Achievement (1980) y Situational Anxiety (1982).

Primeros años

De ascendencia judía, nació en Frankfurt, el 26 de noviembre de 1926. Su padre era un comerciante de ganado y su madre tenía varios trabajos. Una vez llegó Hitler al poder, su familia se vio amenazada por la persecución nazi. Después una golpiza que sufrió su abuela y la muerte de su abuelo, decidió dejar el país con el permiso de sus padres y un pasaporte falso. Tuvo que atravesar varios países solo, hasta establecerse en Nueva York, donde aprendió rápidamente el inglés y termino la escuela. Una vez llegaron sus padres, comenzó a trabajar para ayudarlos. Fue aprendiz de fabricante de herramientas, en lugar de terminar la secundaria.

Sin un diploma y trabajando en una fábrica, comenzó a asistir a las clases nocturnas del Brooklyn College. Allí conoció a su futuro mentor, Abraham Maslow, quien le impulso a terminar la escuela y obtener el titulo en psicología. Finalmente obtuvo la licenciatura en psicología en 1951 e inmediatamente ingreso al programa de psicología clínica de la Universidad de Nueva York. Obtuvo la maestría en 1952 y en 1956, termino su doctorado. Durante esos años, también fue estudiante de la Asociación Nacional de Psicología para el Psicoanálisis. En ese entonces trabajaba en una fábrica por las noches.

Trayectoria profesional

Una vez termino su doctorado, Freudenberger se inició en la práctica psicológica privada, contando con gran éxito. Desde 1970 y hasta su muerte en 1999, Freudenberger fue profesor y analista de formación en la Asociación Nacional de Psicología para el Psicoanálisis. También fue profesor en el Queens College, Brooklyn College, las universidades de Nueva York y Luisiana y en el centro para la formación de adultos Great Neck Adult Education Center. Ayudo además al desarrollo del movimiento de clínicas gratuitas para el tratamiento de personas adictas a las drogas. Freudenberger paso gran parte de su tiempo ayudando en estas clínicas; además fue conocido por los diferentes tratamientos que creo para tratar las adiciones.

A lo largo de su carrera, Freudenberger realizó numerosas contribuciones al campo de la piscología, en especial al tratamiento del estrés, agotamiento y el consumo de sustancias. Fue miembro fundador de la National Academies of Practice (NAP) y presidente de la Sociedad de Psicólogos Clínicos de Nueva York (1665 -67 y 1978 -79). Por sus muchas contribuciones recibió el Premio al Psicólogo del Año de la APA en 1981 y el Premio Presidencial Especial Carl F. Heiser en 1990.

Herbert Freudenberger y el síndrome de Burnout

Freudenberger fue uno de los primeros psiquiatras en describir los síntomas del llamado agotamiento profesional o síndrome de burnout, un tipo de trastorno emocional que surge como respuesta al estrés provocado por la sobrecarga laboral o el mal ambiente en el trabajo. La persona se siente agotada física y mentalmente.

Algunos de sus síntomas son:

  • Cambios de estado de ánimo
  • Agotamiento mental
  • Sensibilidad
  • Falta de energía
  • Menor rendimiento laboral
  • Dolor y rigidez muscular
  • Alteraciones en la piel
  • Dolores de cabeza

En Burn-out: The High Cost of High Achievement (1980), habla de este trastorno.

Vida personal

Estuvo casado con Arlene Francis Somer, con quien tuvo tres hijos: Lisa, Lori y Mark.

Muerte

En sus últimas padeció una enfermedad renal que desmejoro su salud física. Murió en el New York City Hospital el 29 de noviembre de 1999.

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Biografía

Edward B. Titchener

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Biografía de Edward B. Titchener
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Biografía de Edward B. Titchener

Edward Bradford Titchener (11 de enero de 1867 – 3 de agosto de 1927) Psicólogo británico, máximo impulsor de la psicología experimental y fundador del estructuralismo. Es conocido principalmente por sus investigaciones sobre las emociones y los procesos cognitivos. De entre sus obras sobresalen Psicología experimental (1901-05), Sensación y atención (1908) y Método de pensamiento (1909). Fue discípulo del psicólogo alemán Wilhelm Wundt.

Vida

Nació en Chichester, Inglaterra, el 11 de enero de 1867. Era hijo de John y Alice Field Habin Titchener. Cursó estudios en el Malvern College y en 1885 ingreso a Oxford para estudiar inicialmente biología y luego psicología comparada. Durante esos años en Oxford, comenzó a leer los escritos de Wilhelm Wundt e incluso llego a traducir el primer volumen de su famoso Principles of Physiological Psychology.

Tras su graduación en 1890, se trasladó Leipzig (Alemania) para estudiar con Wundt; y más tarde, en 1892, obtuvo su doctorado en la Universidad de Leipzig. Una vez terminados sus estudios, comenzó su actividad docente trabajando como profesor en la Escuela de Verano de Oxford. Ese mismo año, se trasladó a Estados Unidos, país en el que desarrollo gran parte de su carrera. Se estableció en Nueva York y trabajó como profesor filosofía y psicología en la Universidad de Cornell.

Titchener y la psicología experimental

Durante esos años en Cornell, Titchener, enseñó su punto de vista sobre las ideas de Wundt, dando énfasis a su método de introspección. Fue uno de los máximos impulsores de la psicología experimental y el fundador del estructuralismo. Titchener intentó clasificar las estructuras de la mente humana, desglosando todos sus componentes: sensaciones, emociones y pensamientos, para luego analizar como estos interactuaban entre sí y porque interactuaban de la manera en que lo hacían.

El método introspectivo de Titchener era mucho más riguroso que el de Wundt. Su principal obra fue Psicología experimental (1901-05), una especie de manual en la que detallaba sus métodos introspectivos y procedimientos para experimentos (ilusiones ópticas, sensaciones auditivas y olfativas, percepción del espacio y asociaciones, etc.).

Otras obras suyas son: Outline of Psychology (1896); Sensación y atención (1908); Método de pensamiento (1909); Lectures on the experimental psychology of the thought processes (1909); y A Beginner’s Psychology (1915).

Fue miembro de la Aristotelian Society, la Royal Society y la American Psychological Association, entre otras.  En 1904 fundó la Society of Experimental Psychologists. Fue también editor de la Mind, a quarterly review y el American Journal of Psychology y llegó a publicar un gran número de artículos en varias revistas académicas.

Estuvo casado con Sophie Bedloe Kellogg y fue padre de cuatro hijos (3 niñas y 1 niño).

Muerte

Titchener falleció el 3 de agosto de 1927 en Ithaca, New York.

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